英迪大學(xué)學(xué)生分享參加管理培訓(xùn)生計劃的經(jīng)歷
管理培訓(xùn)生計劃通常結(jié)構(gòu)良好，并設(shè)有職能輪崗，旨在將畢業(yè)生在12至36個月內(nèi)培養(yǎng)成管理人員。這些計劃對于雄心勃勃的個人來說是完美的，通常用來識別精英和未來極具潛力的專業(yè)人士。管理培訓(xùn)生計劃包括通過輔導(dǎo)的在職培訓(xùn)，以及由課堂式工作坊和網(wǎng)上學(xué)習(xí)組成的正式培訓(xùn)，使學(xué)生全方位的學(xué)習(xí)。這反過來又加速了他們的職業(yè)生涯，提高了他們在自己工作的行業(yè)的經(jīng)驗。
Darren Seng是馬來西亞英迪大學(xué)(INTI)汝來校區(qū)的校友，他對IT充滿熱情，在畢業(yè)前通過公司的管理培訓(xùn)生計劃，實現(xiàn)了在馬來西亞甲骨文 (Oracle Malaysia)公司工作的夢想。當(dāng)被問及在Oracle的職業(yè)發(fā)展時，他說：“我在畢業(yè)前三個月參加了Oracle管理培訓(xùn)生計劃，在銷售部做業(yè)務(wù)發(fā)展顧問。在擔(dān)任了一年半的業(yè)務(wù)發(fā)展顧問之后，我成為了Oracle的一名云解決方案顧問。”畢業(yè)于國際商務(wù)專業(yè)的Darren聲稱，雖然他的專業(yè)乍一看可能與他目前的工作不相符，但他在英迪大學(xué)學(xué)習(xí)期間獲得的軟技能和行業(yè)經(jīng)驗幫助他在職業(yè)道路上達到了更高的高度。
被問及英迪大學(xué)如何在他的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用時，他說：“軟技能已融入我們的教學(xué)大綱中，并在我仍在學(xué)習(xí)的過程中提高了我的能力。一個特別的課程，組織行為學(xué)，改變了我的學(xué)習(xí)方法和讓我了解了跨部門合作的重要性。這門課深入探討了企業(yè)結(jié)構(gòu)中不同部門如何有效地溝通他們的想法。除了學(xué)習(xí)溝通和協(xié)作的價值，我還有機會提高自己的演講技巧，這讓我對如何向利益相關(guān)者表達自己的想法更有信心。”
Blackboard是一個在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，英迪大學(xué)的學(xué)生們可以利用它來管理他們的課程、筆記和作業(yè)，這也是Darren在求學(xué)過程中必不可少的工具。該管理系統(tǒng)提供了一個綜合的系統(tǒng)，讓學(xué)生與同學(xué)和講師合作和互動。除此之外，他還可以提供和獲得同伴的反饋，并進行自我評估，從而激發(fā)他的創(chuàng)造力和批判性思維能力。
Darren還將他在Oracle新角色的轉(zhuǎn)變歸功于他作為管理培訓(xùn)生所學(xué)到的三個關(guān)鍵要點：積極主動、善于交際和適應(yīng)變化。Darren分享了他在IT銷售環(huán)境中的經(jīng)驗，這讓他知道積極是很重要的，特別是在他每天都看到各種各樣的拒絕的情況下，因為這給了他第二天繼續(xù)工作的希望。他說：“人際關(guān)系網(wǎng)也很重要，我經(jīng)常與來自不同背景的人接觸。對我來說，與人相處可以擴大我的聯(lián)系，讓我擴大我的社交圈，同時學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。我也相信改變是不可避免的，在Oracle的這段時間里，我認(rèn)識到了適應(yīng)快速變化環(huán)境的重要性。信不信由你，我在一年內(nèi)與四名不同管理技能的經(jīng)理一起工作，這對我來說是一個很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。”
英迪大學(xué)副校長Joseph Lee博士自豪地分享道:“Darren的成就證明了英迪大學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)課程，它結(jié)合了技術(shù)的使用和與超過450個行業(yè)伙伴的合作。這些伙伴關(guān)系以及我們對重塑教育方式的承諾，為眾多INTI校友的成功增添了力量。”
