英迪大學(xué)校友即將成為馬來西亞科學(xué)家
29歲的Feng Ying Xing是馬來西亞英迪大學(xué)(INTI)檳城校區(qū)的校友，作為馬來西亞博士生，他意識(shí)到自己有義務(wù)為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而不僅僅是為電子電氣工程的科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
Feng于2008年獲得了英迪大學(xué)的微電子工程專科文憑，在攻讀英迪大學(xué)學(xué)士學(xué)位之前，他在電子電氣工程方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的研究過程中，他發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的熱情，并開展了一個(gè)與電眼描記術(shù)(EOG)相關(guān)的項(xiàng)目。電眼描記術(shù)是一種幫助那些不同能力的人通過眼球運(yùn)動(dòng)與電腦互動(dòng)的技術(shù)。這個(gè)畢業(yè)項(xiàng)目并沒有讓Feng獲得最高分，但他隨后在INTI學(xué)生大會(huì)上獲得了金牌。INTI學(xué)生大會(huì)是一個(gè)國(guó)際會(huì)議，歡迎來自世界各地學(xué)生的新研究和項(xiàng)目。
Feng目前正在馬來西亞國(guó)油大學(xué)(UTP)攻讀博士學(xué)位。他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來模擬不同程度的工作壓力和情感狀態(tài)，利用功能性近紅外光譜(fNIRS)，一種新興的神經(jīng)成像技術(shù)，他測(cè)量了受試者的大腦反應(yīng)或信號(hào)。基于他設(shè)計(jì)的協(xié)議，他開發(fā)了fNIRS信號(hào)分析算法來揭示壓力的本質(zhì)，這最終可以幫助個(gè)人采取預(yù)防措施來減少患上精神疾病的可能性。他出色的研究計(jì)劃旨在預(yù)測(cè)工作中的認(rèn)知表現(xiàn)，這為他在2019年贏得了著名的Merdeka獎(jiǎng)，并為他提供了繼續(xù)研究的新機(jī)會(huì)。Feng計(jì)劃明年年底去美國(guó)的麻省理工學(xué)院(MIT)實(shí)習(xí)，他說：“我希望學(xué)習(xí)更多有關(guān)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用，以加強(qiáng)我對(duì)腦信號(hào)、生理信號(hào)和行為表現(xiàn)的研究。這將極大地改善我們預(yù)測(cè)工作中的認(rèn)知表現(xiàn)的方式。”
他對(duì)母校英迪大學(xué)為他提供的良好教育表示感謝，他說：“在英迪大學(xué)的日子里，我感到很幸福，因?yàn)槔蠋焸兂私o我們提供知識(shí)外，還支持我們的個(gè)人發(fā)展。”由于INTI與業(yè)界的緊密合作，他在INTI攻讀最后一年的學(xué)位時(shí)，收到了英特爾的工作邀請(qǐng)。在英特爾完成了畢業(yè)論文，進(jìn)一步鼓勵(lì)他將自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)他也向同事和經(jīng)理學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。他說：“在INTI，我們被教導(dǎo)如何解決問題和實(shí)際應(yīng)用我們的知識(shí)，而不是只是在考試中重復(fù)理論。當(dāng)涉及到我們整體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)時(shí)，我們的講師非常重視學(xué)生的反饋。Hema女士也幫助我們與行業(yè)建立聯(lián)系，并邀請(qǐng)研究人員和行業(yè)合作伙伴到校園與我們分享他們的研究和經(jīng)驗(yàn)。英迪大學(xué)檳城校區(qū)為為我在技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我很感激遇到了充滿激情的講師。”
作為一名嶄露頭角的發(fā)明家，F(xiàn)eng也分享了他對(duì)IR4.0的看法，以及它如何通過“人機(jī)界面”來促進(jìn)技術(shù)和人才的轉(zhuǎn)化。他說：“人類永遠(yuǎn)不會(huì)被技術(shù)所取代，他們將積極參與新系統(tǒng)的監(jiān)控，并做出可能覆蓋自動(dòng)化結(jié)果的關(guān)鍵決策。雖然技術(shù)正在取代某些人工過程，但復(fù)雜系統(tǒng)的可靠性和安全性仍將取決于人類的專業(yè)技能。”
