馬來西亞博特拉大學(xué)(Universiti Putra Malaysia，簡(jiǎn)稱UPM)始建于1931年，前身為農(nóng)業(yè)學(xué)校。1947年，時(shí)任馬來亞聯(lián)盟(Malayan Union)主席的Sir Edward Gent宣布該校為馬來亞農(nóng)業(yè)學(xué)院(College of Agriculture Malaya)。馬來西亞農(nóng)業(yè)大學(xué)（Universiti Pertanian Malaysia）的成立，是由農(nóng)學(xué)院與馬來亞大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并而產(chǎn)生的。1997年,馬來西亞農(nóng)業(yè)大學(xué)（Universiti Pertanian Malaysia）改名為馬來西亞博特拉大學(xué)（UPM），以表明博特拉大學(xué)作為一個(gè)高等教育中心的地位，能夠提供各種領(lǐng)域的研究，特別是科學(xué)和信息技術(shù)方面的研究。從1931年到2019年的發(fā)展歷程見證了馬來西亞博特拉大學(xué)從一所小的農(nóng)業(yè)學(xué)校發(fā)展成為一所在馬來西亞國內(nèi)外享有盛譽(yù)的研究型大學(xué)。
馬來西亞博特拉大學(xué)位于Serdang，毗鄰馬來西亞行政中心布城。作為世界著名的學(xué)習(xí)和研究中心，UPM吸引了來自世界各地的學(xué)生和工作人員，使其在世界范圍內(nèi)樹立了良好的口碑。作為一所一流的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，UPM在研究和創(chuàng)新方面的領(lǐng)導(dǎo)地位得到了廣泛認(rèn)可。為了激勵(lì)全校上下追求卓越，UPM確保所有成員，包括學(xué)生和教職員工，都有責(zé)任嚴(yán)格遵守大學(xué)的愿景、使命和目標(biāo)。該大學(xué)從創(chuàng)立至今一直以“通過知識(shí)的探索和傳播，為創(chuàng)造財(cái)富、建設(shè)國家和全人類的進(jìn)步作出有意義的貢獻(xiàn)。”為其使命。到目前為止，該大學(xué)已經(jīng)有16個(gè)學(xué)院、12個(gè)研究所、2個(gè)高等?？茖W(xué)院、2個(gè)學(xué)院、16個(gè)服務(wù)中心和一個(gè)分校區(qū)，其中16個(gè)學(xué)院包括：農(nóng)學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)學(xué)院、森林學(xué)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院、教育學(xué)院、人類生態(tài)學(xué)院、現(xiàn)代語言與傳播學(xué)院、計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)與繪測(cè)學(xué)院、食品科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、環(huán)境研究學(xué)院、農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院、生物技術(shù)及生物分子學(xué)院。在2019年QS世界大學(xué)排名中，博特拉大學(xué)排名202位，排名在武漢大學(xué)（257位）、香港浸會(huì)大學(xué)（277位）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（285位）、同濟(jì)大學(xué)（291位）、北京師范大學(xué)（292位）之前。在2019年亞洲大學(xué)排名中，博特拉大學(xué)排名34位。
全球伙伴關(guān)系
馬來西亞博特拉大學(xué)與該區(qū)域的政府機(jī)構(gòu)和其他機(jī)構(gòu)的伙伴關(guān)系為數(shù)眾多，并受到高度重視。該大學(xué)與馬來西亞農(nóng)業(yè)部的密切工作關(guān)系尤其引人注目，并為許多以研究為主導(dǎo)的政策制定作出了貢獻(xiàn)。這種與各國政府、其機(jī)構(gòu)和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系遍及全世界，包括與聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織以及國際私營公司的合作。UPM的行業(yè)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)部門在支持中小型企業(yè)方面尤為突出。
國際合作
博特拉大學(xué)通過諒解備忘錄和協(xié)議備忘錄與美國、拉美國家、日本、韓國、中東等世界各國的優(yōu)秀國際機(jī)構(gòu)建立了廣泛的聯(lián)系和合作。UPM舉辦了多項(xiàng)交流活動(dòng)，例如流動(dòng)計(jì)劃、師生交流、研究合作、商業(yè)化活動(dòng)及技術(shù)轉(zhuǎn)讓等。
行業(yè)聯(lián)系
馬來西亞本地行業(yè)是博特拉大學(xué)的主要利益相關(guān)者之一。UPM需要在教與學(xué)、課程開發(fā)、研究、咨詢和師生培訓(xùn)等方面開展行業(yè)合作。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是通過諒解備忘錄和協(xié)定備忘錄建立的。
1.課程設(shè)計(jì)
博特拉大學(xué)新課程的開發(fā)或現(xiàn)有課程的修訂都需要來自業(yè)界的反饋。UPM的各個(gè)學(xué)院從業(yè)界(與所提供的課程有關(guān))任命一名代表，就業(yè)界對(duì)預(yù)期畢業(yè)生的需要提供意見。
2.研究
業(yè)界需要兩種形式的研究合作，第一種是博特拉大學(xué)與業(yè)界共同進(jìn)行研究以生產(chǎn)產(chǎn)品，在這種情況下，UPM研究人員確定要研究的可能產(chǎn)品，然后邀請(qǐng)行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)營銷。第二種合作是與業(yè)界合作，利用大學(xué)現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)，就指定的產(chǎn)品進(jìn)行研究。
3.咨詢
行業(yè)利用博特拉大學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)他們開發(fā)的項(xiàng)目進(jìn)行研究。一旦大學(xué)研究人員進(jìn)行了研究，他們將向行業(yè)通報(bào)結(jié)果并提出改進(jìn)建議。
4.學(xué)生培訓(xùn)
大學(xué)將與業(yè)界合作，為學(xué)生提供行業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
- 碩士、博士學(xué)位
- 本科
研究型
高新技術(shù)
高級(jí)材料工程、能源工程、納米材料、納米科學(xué)、納米技術(shù)、傳感器技術(shù)工程、智能傳感工程、綠色工程、可持續(xù)技術(shù)
農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)綜合企業(yè)、農(nóng)業(yè)植物學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、動(dòng)物行為和動(dòng)物福利、動(dòng)物育種及遺傳、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、畜牧生產(chǎn)、動(dòng)物廢棄物管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖和海洋生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖遺傳學(xué)及繁殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖營養(yǎng)學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)技術(shù)、水生生物學(xué)及生態(tài)學(xué)、莊稼產(chǎn)量及生理學(xué)、昆蟲學(xué)、魚類健康管理、遺傳學(xué)及植物培育、園藝學(xué)、土地資源管理學(xué)、肉類科學(xué)、害蟲管理、農(nóng)藥毒理學(xué)、植物病理學(xué)、種植管理科學(xué)、精細(xì)農(nóng)業(yè)、種子科學(xué)及技術(shù)、土壤保護(hù)及水資源管理、土壤肥沃性及植物營養(yǎng)學(xué)、土壤科學(xué)、脊椎動(dòng)物、雜草科學(xué)
農(nóng)業(yè)與食品政策研究
農(nóng)業(yè)與食品政策研究、農(nóng)業(yè)發(fā)展政策、自然資源發(fā)展政策
農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)（沙撈越校區(qū)）
農(nóng)業(yè)綜合企業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、分析化學(xué)、畜牧生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、水生生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)、昆蟲學(xué)、環(huán)境化學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、森林業(yè)復(fù)原、森林業(yè)、園藝學(xué)、土地資源管理、海洋生態(tài)及生物學(xué)、微生物生物技術(shù)、微生物學(xué)、公園及娛樂場(chǎng)所管理、植物生物技術(shù)、植物病理學(xué)、木材科學(xué)及技術(shù)、生物科學(xué)、應(yīng)用微生物學(xué)、水產(chǎn)生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物處理工程學(xué)、生物治療藥物、細(xì)胞生物學(xué)、海岸帶管理、診斷學(xué)、酶工程學(xué)、發(fā)酵技術(shù)、遺傳多樣性、基因組學(xué)-蛋白質(zhì)組學(xué)、免疫學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)及生物多樣性、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、醫(yī)科化學(xué)、腫瘤學(xué)、藥物學(xué)、植物化學(xué)、植物代謝工程、蛋白質(zhì)工程、毒理學(xué)、疫苗技術(shù)、分子生物技術(shù)、生物技術(shù)和生物分子科學(xué)、動(dòng)物細(xì)胞生物技術(shù)、生物化學(xué)、生物信息學(xué)及系統(tǒng)生物學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)
食物及酶生物技術(shù)、遺傳工程及分子生物、工業(yè)生物技術(shù)、微生物技術(shù)、微生物學(xué)、納米生物技術(shù)、植物生物技術(shù)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息技術(shù)
電腦繪圖、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)視覺、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息檢索、信息系統(tǒng)、智能計(jì)算、知識(shí)管理、多媒體信息檢索、多媒體系統(tǒng)、并行與分布式計(jì)算、編程語言及系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全、軟件工程
設(shè)計(jì)及建筑
建筑研究、綜合設(shè)計(jì)研究、景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)
經(jīng)濟(jì)與管理
企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、酒店管理、旅游管理
教育研究
課程和介紹、教育行政管理、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、校外教育、諮商與輔導(dǎo)學(xué)、人力資源發(fā)展、道德教育、體育教育、教育社會(huì)學(xué)、體育科學(xué)、英語作為第二語言教育、馬來語作為第一語言教育、馬來文學(xué)教育、技術(shù)與職業(yè)教育
工程學(xué)
航天航空工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化和自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)加工工程、農(nóng)業(yè)機(jī)器人技術(shù)工程、農(nóng)業(yè)廢棄物工程、汽車工程學(xué)、生物化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物過程工程、化學(xué)工程、通訊與網(wǎng)絡(luò)工程、工程學(xué)計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)及工程學(xué)嵌入系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)集成制、控制機(jī)自動(dòng)化工程、電力工程、電子工程、環(huán)境工程、農(nóng)場(chǎng)結(jié)構(gòu)、食品工程、巖土工程和工程地質(zhì)、地理資訊系統(tǒng)GIS及地理信息工程學(xué)、公路交通工程、工業(yè)工程、儀表工程學(xué)、智能系統(tǒng)工程、灌溉和排放工程、制造系統(tǒng)工程、材料科學(xué)及工程學(xué)、材料工程學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、多媒體系統(tǒng)工程、包裝工程、光子學(xué)和光纖系統(tǒng)工程、作物收成工程學(xué)、精細(xì)農(nóng)業(yè)工程、處理工程學(xué)、項(xiàng)目管理、遙感、安全及緊急管理、安全，健康及環(huán)境、衛(wèi)生及環(huán)境工程、土壤及水資源工程、智能技術(shù)及機(jī)器人工程、空間信息工程學(xué)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)、水資源工程學(xué)、無線通訊工程
環(huán)境研究
環(huán)境分析及建模、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境教育、環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境水文地理和水文地質(zhì)、環(huán)境規(guī)劃及管理、環(huán)境政策及管理、環(huán)境污染控制技術(shù)、環(huán)境質(zhì)量及保護(hù)、環(huán)境系統(tǒng)及處理、海洋及淡水生態(tài)系統(tǒng)
食品科學(xué)及技術(shù)
食品生物技術(shù)、食品管理、食品安全、食品科學(xué)、食品服務(wù)、食品技術(shù)
森林業(yè)
森林生物技術(shù)、森林植物學(xué)、森林經(jīng)濟(jì)學(xué)及政策、森林工程及操作、森林管理及保護(hù)、森林造林術(shù)、娛樂及生態(tài)旅游服務(wù)、娛樂資源管理、城市林業(yè)、野生動(dòng)植物生態(tài)學(xué)及管理、、木質(zhì)復(fù)合材料技術(shù)、木材工業(yè)管理、木材科學(xué)及技術(shù)
老年醫(yī)學(xué)
老年醫(yī)學(xué)技術(shù)、老年醫(yī)學(xué)、社會(huì)老年醫(yī)學(xué)
清真產(chǎn)品研究
清真產(chǎn)品科學(xué)、清真產(chǎn)品發(fā)展、清真產(chǎn)品管理、沙迦和清真法律
人類生態(tài)學(xué)
社區(qū)發(fā)展、消費(fèi)者科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、家庭生態(tài)學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理、性別與發(fā)展研究、住房、音樂、哲學(xué)及文明研究、政治及政府、兒童發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類發(fā)展學(xué)
數(shù)學(xué)研究
數(shù)量分析方法理論、圖標(biāo)染色性、計(jì)算及數(shù)學(xué)生物學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算統(tǒng)計(jì)學(xué)及推理、計(jì)算機(jī)輔助指令和知識(shí)管理、流體動(dòng)力學(xué)、高性能計(jì)算及分布式計(jì)算、教學(xué)設(shè)計(jì)及數(shù)學(xué)技巧、數(shù)學(xué)加密算法、網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用、數(shù)學(xué)教育教學(xué)法、數(shù)學(xué)及民族數(shù)學(xué)的生理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)、量子信息科學(xué)、可靠性分析、實(shí)時(shí)嵌入性系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)建模及預(yù)測(cè)、代數(shù)的結(jié)構(gòu)理論、波傳播
現(xiàn)代語言學(xué)及傳播
應(yīng)用對(duì)比語言學(xué)、阿拉伯語、中國文學(xué)、傳播技術(shù)（只限碩士）、文化和文學(xué)研究、發(fā)展傳媒（只限碩士）、話語研究、英語、英國文學(xué)、人類傳媒、新聞（只限碩士）、文學(xué)研究、馬來語、馬來西亞文學(xué)、大眾傳媒（只限博士）、組織傳媒（只限碩士）、翻譯及口譯
醫(yī)學(xué)與健康學(xué)
解剖學(xué)、病理化學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生、社區(qū)健康、社區(qū)營養(yǎng)學(xué)、環(huán)境健康、環(huán)境醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)及生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、家庭健康、法醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、健康普及、健康服務(wù)管理、血液病學(xué)、人體解剖學(xué)、人類遺傳學(xué)、免疫生物學(xué)、免疫藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)、寄生蟲學(xué)、分子生物學(xué)、分子醫(yī)學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)、營養(yǎng)生物化學(xué)、營養(yǎng)科學(xué)、職業(yè)健康安全、職業(yè)醫(yī)學(xué)、制藥微生物學(xué)、病理學(xué)與毒理學(xué)、生理學(xué)、心理醫(yī)學(xué)、放射學(xué)、干細(xì)胞
科學(xué)
代數(shù)、分析化學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、應(yīng)用輻射學(xué)、生物多樣性及自然資源保護(hù)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、催化學(xué)、類別分析、膠體化學(xué)、物理通訊、計(jì)算及理論化學(xué)、電介質(zhì)科學(xué)、廣義函數(shù)論、生態(tài)毒理學(xué)、電化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、功能分析、圖表理論、數(shù)學(xué)的歷史、推理和診斷、磁性材、材料化學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、微波、多變量分析、真菌學(xué)和植物病理學(xué)、納米科學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、數(shù)論與密碼、數(shù)值分析、棕油化學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、植物和動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)植物生理學(xué)、高分子化學(xué)、純數(shù)學(xué)、量子科技、堅(jiān)固統(tǒng)計(jì)量、傳感器及儀表、太陽能、穩(wěn)定和優(yōu)化、推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)處理、超導(dǎo)體、存活分析、合成、理論物理、時(shí)間序列和空間分析、超聲波學(xué)
社會(huì)科學(xué)研究
社區(qū)教育與社區(qū)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力研究、農(nóng)村發(fā)展、青年研究
熱帶農(nóng)業(yè)
農(nóng)學(xué)、農(nóng)藝學(xué)、動(dòng)物生物技術(shù)學(xué)、動(dòng)物細(xì)胞生物技術(shù)學(xué)、動(dòng)物喂養(yǎng)技術(shù)、畜牧生產(chǎn)
畜牧生產(chǎn)集成系統(tǒng)、生物信息學(xué)和系統(tǒng)生物、生物強(qiáng)化害蟲管理、昆蟲學(xué)、植物環(huán)境生理學(xué)、遺傳工程和分子生物、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、遺傳育種、基因組學(xué)及蛋白質(zhì)組學(xué)
園藝學(xué)、土地資源管理、微生物生物技術(shù)、分子生物、分子生物技術(shù)、植物生物技術(shù)、植物代謝工程、植物病理學(xué)、植物生理學(xué)、采后技術(shù)、土壤肥沃及植物營養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
熱帶森林業(yè)及森林產(chǎn)品
生物復(fù)合材料產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生物復(fù)合材料技術(shù)、生物聚合物及衍生品、生物資源管理、生物資源估值、保護(hù)和管理森林樹冠、樹林干擾影響評(píng)估、生態(tài)旅游、紙漿和紙張技術(shù)、生物復(fù)合材料的技術(shù)經(jīng)濟(jì)
獸醫(yī)
麻醉學(xué)、解剖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物健康學(xué)、禽流感醫(yī)學(xué)、細(xì)菌學(xué)、傳染病學(xué)、馬醫(yī)學(xué)、血液病學(xué)和臨床病理學(xué)、組織學(xué)、免疫學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、生理學(xué)、公共健康、放射醫(yī)學(xué)、反芻動(dòng)物醫(yī)學(xué)、小動(dòng)物醫(yī)學(xué)、手術(shù)、獸醫(yī)產(chǎn)、學(xué)和細(xì)胞遺傳學(xué)、毒理學(xué)、濾過性微生物學(xué)、野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)
課程型
農(nóng)業(yè)
植物管理學(xué)碩士、土地資源管理學(xué)碩士
計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士、信息安全碩士、軟件工程碩士
設(shè)計(jì)及建筑
景觀建筑碩士、建筑碩士
經(jīng)濟(jì)及管理
經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
教育研究
教育學(xué)碩士
課程與教學(xué)、教育行政管理、教育心理學(xué)、指導(dǎo)和咨詢學(xué)、體育教育、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、英語作為第二語言教學(xué)、馬來語作為第一語言教學(xué)、技術(shù)與職業(yè)教育、人力資源發(fā)展
環(huán)境研究
環(huán)境學(xué)碩士
工程研究
工程管理學(xué)碩士、環(huán)境工程碩士、環(huán)境技術(shù)管理碩士、高速及交通工程碩士、創(chuàng)新及工程設(shè)計(jì)碩士、制造系統(tǒng)工程碩士、過程安全和損失預(yù)防碩士、遙感及GIS 碩士、結(jié)構(gòu)工程及建筑學(xué)碩士、水利工程碩士、應(yīng)急響應(yīng)及計(jì)劃學(xué)碩士
食品科學(xué)及技術(shù)
食品技術(shù)碩士、食品安全和質(zhì)量保證
醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)
醫(yī)學(xué)碩士(家庭醫(yī)學(xué))、醫(yī)學(xué)碩士(兒科)、醫(yī)學(xué)碩士(精神病學(xué)、)醫(yī)學(xué)碩士(放射學(xué))、醫(yī)學(xué)碩士(內(nèi)科)、醫(yī)學(xué)碩士(麻醉學(xué))、外科碩士(骨科)、公共健康碩士
現(xiàn)代語言學(xué)及傳媒
應(yīng)用語言學(xué)碩士、企業(yè)傳媒學(xué)碩士、馬來語碩士、世界文學(xué)碩士
科學(xué)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士
農(nóng)學(xué)院
農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)士、園藝學(xué)學(xué)士、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科學(xué)學(xué)士、水產(chǎn)養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)學(xué)學(xué)士、動(dòng)物科學(xué)學(xué)士、種植科學(xué)管理學(xué)士
林學(xué)院
林業(yè)科學(xué)學(xué)士、木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)士、娛樂及公園科學(xué)學(xué)士
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
工商管理學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士
工程學(xué)院
土木工程學(xué)學(xué)士 、電氣與電子設(shè)備工程學(xué)學(xué)士 、化學(xué)工程學(xué)學(xué)士、農(nóng)業(yè)與生物系統(tǒng)工程學(xué)學(xué)士、機(jī)械工程學(xué)學(xué)士、航空航天工程學(xué)學(xué)士、食品加工工程學(xué)學(xué)士、計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)工程學(xué)學(xué)士
教育學(xué)院
體育教育學(xué)學(xué)士(需要面試)、指導(dǎo)和咨詢教育學(xué)學(xué)士(需要面試)、馬來語作為第一語言教學(xué)學(xué)士(需要面試)、英語作為第二語言教學(xué)學(xué)士(需要面試)、道德教育學(xué)學(xué)士 、家庭科學(xué)教育學(xué)學(xué)士(需要面試)、農(nóng)業(yè)科學(xué)教育學(xué)學(xué)士(需要面試)、人力資源發(fā)展學(xué)學(xué)
理學(xué)院
生物科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、數(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、統(tǒng)計(jì)學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、物理學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、工業(yè)化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、石油化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士 、材料科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、儀器科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、物理學(xué)榮譽(yù)理學(xué)教育學(xué)學(xué)士
食品科學(xué)與工藝學(xué)學(xué)院
食品科學(xué)學(xué)士、食品研究學(xué)學(xué)士、飲食服務(wù)管理學(xué)學(xué)士
現(xiàn)代語言與傳媒學(xué)院
傳媒學(xué)學(xué)士、英語語言學(xué)學(xué)士、馬來語語言及語言學(xué)學(xué)士、馬來文學(xué)學(xué)士、英國文學(xué)學(xué)士、中文學(xué)士、阿拉伯語學(xué)士、法語學(xué)士、德語學(xué)士
設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院
景觀建筑學(xué)學(xué)士、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)士、建筑學(xué)學(xué)士
醫(yī)藥和健康科學(xué)學(xué)院
生物醫(yī)學(xué)學(xué)士、食療療法理學(xué)學(xué)士(需面試)、營養(yǎng)學(xué)和社區(qū)健康學(xué)學(xué)士、環(huán)境與職業(yè)健康學(xué)學(xué)士、護(hù)理學(xué)學(xué)士
計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息學(xué)院
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)學(xué)士、多媒體學(xué)士、軟件工程學(xué)學(xué)士、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)士
生物技術(shù)與生物分子科學(xué)學(xué)院
生物化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、生物技術(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、微生物學(xué)榮譽(yù)學(xué)士、分子生物學(xué)榮譽(yù)學(xué)士
環(huán)境研究學(xué)學(xué)院
環(huán)境科學(xué)與技術(shù)學(xué)學(xué)士、環(huán)境管理學(xué)學(xué)士
農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院 （沙撈越校區(qū)）
生物工業(yè)科學(xué)學(xué)士
馬來西亞博特拉大學(xué)怎么樣馬來西亞博特拉大學(xué)(UPM)在馬來西亞是一所歷史悠久的公立大學(xué)，其前身為農(nóng)業(yè)大學(xué)，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域博特拉大學(xué)始終是馬來西亞最領(lǐng)先的大學(xué)。下面就為同學(xué)們回答一下“馬來西亞博特拉大...
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