思特雅大學(xué)投資820萬令吉確保教學(xué)不受影響
新冠肺炎疫情在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)乃至教育等方面改變了全球人民的生活格局。馬來西亞思特雅大學(xué)意識(shí)到教育要繼續(xù)下去，已經(jīng)主動(dòng)投資超過820萬令吉，在教室里準(zhǔn)備各種信息和通信技術(shù)(ICT)工具和設(shè)備。這是為了確保學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程不會(huì)受到新冠肺炎疫情的影響。
這些升級(jí)對(duì)加強(qiáng)教學(xué)系統(tǒng)非常重要，因?yàn)閺慕衲?月開始，思特雅大學(xué)將全面實(shí)施雙模式學(xué)習(xí)，學(xué)生可以參加面對(duì)面課程或在線課程。面對(duì)面課程和在線課程將同時(shí)進(jìn)行。因此，學(xué)生可以直接與講師交流，提出問題。間接地，這種方法使本地和國際學(xué)生都可以在任何地方上課。對(duì)于希望親自上課的學(xué)生，他們需要遵守馬來西亞政府建議的標(biāo)準(zhǔn)操作流程(SOP)，即始終保持身體距離。
思特雅大學(xué)的講師們參加了一個(gè)關(guān)于如何處理Microsoft Teams軟件的特殊課程。只要講師點(diǎn)擊一下，學(xué)生們就可以通過他們的電腦、筆記本電腦或連接互聯(lián)網(wǎng)的智能手機(jī)在線上課。學(xué)生們將能夠體驗(yàn)課堂環(huán)境，盡管他們不在那里，因?yàn)檐浖械母郊庸δ苁怪v師能夠在Microsoft Teams應(yīng)用程序共享的屏幕上書寫公式或畫畫。這種方法類似于課堂上使用黑板。
對(duì)于較小的教室，思特雅大學(xué)的講師只需要一臺(tái)能上網(wǎng)的平板電腦，就可以在現(xiàn)有的相機(jī)和電腦等設(shè)備的情況下進(jìn)行面對(duì)面和在線授課。至于更大的教室，無論是面對(duì)面課程還是網(wǎng)絡(luò)課，講師都需要使用麥克風(fēng)來確保他們的聲音清晰。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定的同學(xué)不用擔(dān)心，所有思特雅大學(xué)的課堂視頻都是錄制好的，下課后可以隨時(shí)觀看。
